近日，教育部發(fā)布《加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不得超標(biāo)命題，減少機(jī)械性、記憶型試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題的比例，積極探索跨學(xué)科命題。

　　2016年，教育部啟動(dòng)了新一輪中考改革，為減少義務(wù)教育學(xué)生多次考試的壓力，對(duì)初中畢業(yè)考試和升學(xué)考試實(shí)行“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學(xué)業(yè)水平考試”，兼顧畢業(yè)和升學(xué)。

　　《意見》要求，初中學(xué)業(yè)水平考試命題應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的考查，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀和宗教觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　各地要將義務(wù)教育課程設(shè)置方案所設(shè)定的除綜合實(shí)踐活動(dòng)外的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每門課程，完成國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)。取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不得超標(biāo)命題。教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛解釋，考試大綱的存在導(dǎo)致學(xué)校“考什么教什么”，取消大綱，按照課程標(biāo)準(zhǔn)命題，才能讓學(xué)?！敖淌裁纯际裁础?，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)和升學(xué)的統(tǒng)籌。

　　依據(jù)《意見》要求，試題命制既要注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問題、解決問題的能力；結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題；拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型，確保材料的權(quán)威性，杜絕政治性和科學(xué)性錯(cuò)誤。充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性、典型性和適切性，提高試題情境設(shè)計(jì)水平。規(guī)范試題語言文字，防止出現(xiàn)表述錯(cuò)誤和歧義?？陀^性試題要有確定的答案。

　　《意見》要求，省級(jí)教育行政部門要建立健全閱卷制度。原則上應(yīng)成立綜合閱卷組、學(xué)科閱卷組和質(zhì)檢組，綜合閱卷組和質(zhì)檢組主要由有關(guān)學(xué)科專家構(gòu)成，學(xué)科閱卷組主要由初高中教師和教研員構(gòu)成。綜合閱卷組負(fù)責(zé)組織試評(píng)、明確評(píng)分具體要求、開展閱卷人員培訓(xùn)，學(xué)科閱卷組負(fù)責(zé)本學(xué)科閱卷評(píng)分，質(zhì)檢組負(fù)責(zé)抽檢閱卷質(zhì)量。各地要建立主觀性試題“一題多評(píng)”制度和抽檢復(fù)核制度，確保閱卷質(zhì)量。省級(jí)教育行政部門要建立閱卷抽查制度，加強(qiáng)對(duì)地市閱卷工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。鼓勵(lì)有條件的地方探索實(shí)行電子化閱卷，并提高相關(guān)技術(shù)保障能力。各地還應(yīng)建立考試命題評(píng)估制度，建立命題人員庫。在庫命題人員不得參與考試輔導(dǎo)材料編寫和校外培訓(xùn)活動(dòng)。當(dāng)年有直系親屬參加初中學(xué)業(yè)水平考試的在庫命題人員，應(yīng)回避命題工作。