“讓更多孩子愛上非遺，傳承非遺技藝，讓學(xué)生們有更多發(fā)展空間，是我作為一名京繡教師的責(zé)任。”這是北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校非遺專業(yè)教師何洪杰的一句“口頭禪”。
1988年出生的何洪杰出身于工藝美術(shù)世家，受家人影響，深愛中華傳統(tǒng)文化，2008年開始學(xué)習(xí)刺繡技藝，2019年正式拜師，師從京繡第六代傳承人李鳳茹老師，深入學(xué)習(xí)京繡技藝。
京繡又稱宮繡，是“燕京八絕”之一，被譽(yù)為“針尖上的國(guó)粹”， 2014年被列入國(guó)家級(jí)非遺名錄。京繡紋樣主要有山水花鳥、龍鳳麒麟等，呈現(xiàn)榮華富貴、國(guó)泰民安的吉祥景象。
作為第七代京繡非遺傳承人，何洪杰一直在用自己的力量，致力于將京繡傳承下去。她在學(xué)習(xí)京繡之初，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，導(dǎo)致了比較嚴(yán)重的腰椎間盤突出，半年都不能正常行走。
一路走來，有再多困難，何洪杰都沒有放棄，用自己堅(jiān)持不懈的努力，不斷開發(fā)創(chuàng)新京繡作品，傳承京繡技藝。何洪杰介紹，完成一件繡品，還需要設(shè)計(jì)草圖、繪制紋樣、扎稿、磨稿、扎稿、上繡繃等工序，每一道都十分精細(xì)。
進(jìn)入工作崗位后，她將對(duì)京繡的熱愛延續(xù)到了教學(xué)中。何洪杰說，為讓課程更加豐富，非遺專業(yè)還在專業(yè)課程中引入了北京扎燕風(fēng)箏、扎染、宮廷團(tuán)扇、玲瓏枕等多門非遺選修課，讓孩子們豐富對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
為了更好地開展京繡、木工、玉雕、景泰藍(lán)、金工五門非遺核心課程，何洪杰拜訪了數(shù)十位非遺傳承人。在學(xué)校開啟“工坊式”人才培養(yǎng)模式后，從師生關(guān)系進(jìn)入到了親人般的師徒關(guān)系，這種傳承不僅僅是師傅對(duì)徒弟技藝的傳授，更是一種文化的傳遞和價(jià)值觀的塑造。
不只孩子跟她學(xué)，還有不少家長(zhǎng)跑來找她：“何老師，能不能也教教我們呀”。何洪杰很樂于解答任何人的問題。她發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子可以帶動(dòng)一個(gè)家庭。
這些年，除了跟隨師父進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，何洪杰還拜訪了多位京繡領(lǐng)域的師傅，向他們請(qǐng)教技藝。同時(shí)，她還帶領(lǐng)學(xué)生們，參觀各個(gè)博物館，近距離地感受京繡文化的魅力。
作為一名教師，立德樹人是根本任務(wù)。何洪杰在教學(xué)中，不僅教會(huì)了學(xué)生技能，還要進(jìn)行課程思政教育。何洪杰所教授的課程《京繡產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》成為非遺教育的典范。該課程2021年被評(píng)為中華人民共和國(guó)課程思政示范課，2023年被評(píng)為國(guó)家級(jí)在線精品課。
何洪杰有幾件得意的作品，其中《江山千里繡》作品長(zhǎng)3.4米、寬56厘米，取材于北宋畫家王希孟的“千里江山圖”，用京繡技法還原了原作青綠的江南山水。她帶領(lǐng)12個(gè)孩子歷時(shí)八個(gè)多月的時(shí)間順利完成了這項(xiàng)任務(wù)。
為了展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，何洪杰和學(xué)生們選取了全國(guó)34個(gè)省市自治區(qū)的特色風(fēng)物和建筑繡在其中，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)非遺技藝和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合。
為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百歲華誕，何洪杰設(shè)計(jì)繡制了京繡作品《百花齊放，為黨祝壽》，榮獲中國(guó)工藝美術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)博覽會(huì)銀牌；《江山千里繡》獲北京工美杯銅獎(jiǎng)；《湖中蘆葦映祥云，盧溝古橋望曉月》獲“絲路工匠”國(guó)際技能大賽一等獎(jiǎng)。
面對(duì)傳承與創(chuàng)新。何洪杰按照老一輩傳承人的技藝和工藝流程，嚴(yán)格地傳承下去。她認(rèn)為非遺傳承人肩負(fù)的不是復(fù)刻傳統(tǒng)的東西，不能讓眼光受局限，而是“守正創(chuàng)新”，使京繡作品更加符合現(xiàn)代的審美和需求?！?/p>
除傳統(tǒng)京繡，何洪杰在《六合同春》和《江山千里繡》作品中制作了文創(chuàng)產(chǎn)品。同時(shí)結(jié)合節(jié)氣和節(jié)日，設(shè)計(jì)了一系列的車載香薰、手機(jī)殼、冰箱貼等大家生活中常用到的文創(chuàng)產(chǎn)品。
何洪杰表示，現(xiàn)在國(guó)家和社會(huì)都非常重視非遺教育和傳承，作為京繡傳承人，她常常參加非遺進(jìn)校園和非遺進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓更多人喜歡京繡并參與其中，讓世代相傳的京作手工技藝持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
