昌平區(qū)

一、開展豐富的活動帶動學生踐行光盤行動

第五學校南邵中學是一所初中校，學生年齡在12-15歲之間，如何讓學生樹立節(jié)約意識，在生活中培養(yǎng)光盤習慣。她作為學校政教主任、團總支書記結合學生年齡特點，學校工作實際不斷創(chuàng)新校園光盤行動。1.深入學習明確意義：她通過國旗下講話、主題班會、電子屏宣傳、宣傳欄展示等多種方式宣傳三節(jié)三愛，倡導學生踐行光盤行動。學生通過學習，了解到我國是人口大國，食品消費大國，在今天世界糧食危機的背景下，節(jié)約糧食具有戰(zhàn)略意義，提升學生三節(jié)三愛意識。學生們通過制作手抄報、撰寫三節(jié)三愛征文表達節(jié)約的決心。2.光盤打卡激發(fā)興趣：為了加強假期學生教育，她發(fā)起每日光盤打卡活動。利用光盤打卡小程序學生自愿參與，每日三餐定時打卡，全校400多師生共有156名師生主動參與活動，開學后對表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行表彰，使學生放假不放松，激發(fā)學生在家光盤的主動意識。3.校園光盤行動不斷深入：2019年因疫情，全體師生在校用餐，剛開始學生食堂出現(xiàn)了食物浪費現(xiàn)象，她推出按年級設置廚余垃圾桶，對每日垃圾進行穩(wěn)重，并評選優(yōu)秀年級，此舉激發(fā)了學生的好勝心，大家相互提醒，食物浪費現(xiàn)象有所好轉。

2021年學校開設晚自習，學生一日三餐均可在校解決，她又推出記錄個人光盤情況，將原來按年級粗略記錄晉級成按人精確記錄。根據(jù)記錄情況每學期評選光盤先進個人和先進集體，此舉進一步推進了學校光盤行動，很多有挑食習慣的學生，為了集體的榮譽也會盡量把食物吃光。

她每日都會在食堂看管學生用餐，針對個別學生浪費的現(xiàn)象她會親切和學生進行交談，了解學生情況，并將情況及時總結，與食堂及時溝通，盡量滿足大多數(shù)學生口味，讓學生愛吃，減少浪費。

二、志愿服務推動光盤行動

她不僅在學校倡導學生光盤行動，還帶領學生走出校門，到公園、社區(qū)、街道撿拾垃圾，整理環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)放垃圾分類宣傳品，宣傳垃圾分類知識，倡導社區(qū)居民節(jié)約糧食，保護環(huán)境，節(jié)約資源。培養(yǎng)出一大批具有志愿服務精神和服務能力的學生志愿者。

在她的努力下，她的家庭評為2018年學雷鋒首都最美志愿服務家庭，第五學校南邵中學獲得2019年學雷鋒首都最佳志愿服務組織，2019、2022兩年學雷鋒首都最佳志愿服務項目，V藍北京2021年度優(yōu)秀環(huán)保公益組織、2022年北京市團員青年突擊隊等稱號。