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一粥一飯 當(dāng)思來(lái)之不易——密云區(qū)濱河學(xué)校開(kāi)展節(jié)糧活動(dòng)

日期:2024-04-11 14:26    來(lái)源:北京市教育委員會(huì)

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一、基本情況

北京市密云區(qū)濱河學(xué)校是2019年新建的一所九年一貫制學(xué)校,位于北京市密云區(qū)果園西路密云區(qū)職業(yè)學(xué)校院內(nèi),現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班,學(xué)生910人。濱河學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以落實(shí)“雙減”工作精神、持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以辦好人民滿意的教育為總目標(biāo),圍繞“生命至上,人文奠基,科藝見(jiàn)長(zhǎng),國(guó)際視野”的辦學(xué)理念,為黨育人、為國(guó)育才,實(shí)踐學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的小學(xué)生生命教育的研究路徑,培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要做法

(一)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)你我同行”主題教育活動(dòng)

活動(dòng)中,王霄老師為學(xué)生們講述了一粒米的成長(zhǎng)過(guò)程,展示了世界缺糧國(guó)家的現(xiàn)狀,向?qū)W生科普了糧食生產(chǎn)、糧食儲(chǔ)存、糧食安全等相關(guān)知識(shí),列舉了日常生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。他號(hào)召同學(xué)們對(duì)標(biāo)自身,從點(diǎn)滴做起,從自身做起,做到不挑食、不貪食、不浪費(fèi),和同學(xué)、家長(zhǎng)一起參與“光盤(pán)行動(dòng)”,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)糧節(jié)糧的宣傳者和踐行者。 

開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng) 你我同行”主題教育活動(dòng)

(二)上好“光盤(pán)行動(dòng)”主題班會(huì)

學(xué)校以“世界糧食日”及“糧食安全宣傳周”為背景,各班利用主題班會(huì)讓學(xué)生們體會(huì)“光盤(pán)行動(dòng)”的目的及意義,明白浪費(fèi)糧食的危害,讓同學(xué)們了解“光盤(pán)行動(dòng)”的必要性。 

上好“光盤(pán)行動(dòng)”主題班會(huì)

(三)注重習(xí)慣養(yǎng)成,開(kāi)展“節(jié)糧小明星”評(píng)選

通過(guò)開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)及班會(huì)教育,讓學(xué)生形成了愛(ài)惜每一粒糧食的意識(shí);在餐廳張貼溫馨提示語(yǔ),并設(shè)立監(jiān)督員,讓餐桌成為了學(xué)生節(jié)糧的行動(dòng)平臺(tái);建立激勵(lì)機(jī)制,各班推薦在校午餐的節(jié)約榜樣,通過(guò)班級(jí)推薦的形式參與校級(jí)“節(jié)糧小明星”的評(píng)選。

(四)舉行“愛(ài)糧節(jié)糧”手抄報(bào)、兒童畫(huà)比賽

學(xué)生們用創(chuàng)意獨(dú)特的手抄報(bào),用最絢麗的圖案、最生動(dòng)的語(yǔ)言文字、最真實(shí)的情感,展示了“我節(jié)約,我快樂(lè)”的生活態(tài)度。王佑伊、高圓等16位學(xué)生的作品獲得一等獎(jiǎng),學(xué)校推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽。 

舉行“愛(ài)糧節(jié)糧”手抄報(bào)、兒童畫(huà)比賽

(五)開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧承諾簽字活動(dòng)

學(xué)生們紛紛在橫幅上簽下了自己的名字,以表心中的承諾:光盤(pán)行動(dòng),從我做起!愛(ài)糧節(jié)糧,從我做起! 

開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧承諾簽字活動(dòng)

(六)舉行“糧食安全宣傳周”主題宣講活動(dòng)

學(xué)校邀請(qǐng)密云區(qū)青少年宮教師趙涵妮進(jìn)校為學(xué)生,以《節(jié)糧低碳 不遺余“?!薄窞轭}介紹中國(guó)糧食產(chǎn)量現(xiàn)狀,講解一粒稻谷到米飯經(jīng)歷的環(huán)節(jié),讓學(xué)生充分了解糧食的來(lái)之不易,宣講袁隆平精神。 

舉行“糧食安全宣傳周”主題宣講活動(dòng)

(七)教師陪餐制,強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教師陪餐制度,每班一名教師陪同就餐,教師以身作則,踐行“光盤(pán)行動(dòng)”,以榜樣作用引領(lǐng)示范學(xué)生。同時(shí)每張餐桌選設(shè)一名“餐桌長(zhǎng)”,在教師和餐桌長(zhǎng)的共同監(jiān)督下,學(xué)生嚴(yán)格落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”。 

教師陪餐制,強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制

三、成果效益

自學(xué)校宣傳教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),收到了顯著效果。就餐環(huán)境得到顯著優(yōu)化,絕大多數(shù)學(xué)生都能做到餐后自覺(jué)帶走餐余垃圾,自覺(jué)清理桌面,充分體現(xiàn)學(xué)校學(xué)生自我素質(zhì)素養(yǎng)的不斷提高,同時(shí),也給食堂的工作人員減輕了壓力。據(jù)食堂管理員反饋,每天大概能節(jié)約20多斤米飯,一學(xué)期將近節(jié)約4千斤。從得到的數(shù)據(jù)中可以看出,學(xué)生節(jié)約糧食的意識(shí)明顯增強(qiáng),餐后光盤(pán)的明顯增多,飯后傾倒剩飯剩菜的現(xiàn)象及傾倒的數(shù)量均大幅度減少,展現(xiàn)出了良好的節(jié)約風(fēng)氣。

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